1. 分数方差测量学：测验误差的来源多种多样，各种误差在误差总量中所占的比也不相同。 2. 测验情境关系：在不同的测验情境关系下，测量误差的结构不同，误差量也不同。由此测验编制者可以通过改变测验情境关系达到改善测量，降低测量误差的 目的。概化理论认为，研究测量必须先研究测验情境关系。 3. 测验情境关系是由一个测量目标和若干个测量侧面构成的。 测量目标：测量者希望通过测量用测量数据描绘的那些实体。 测量侧面：除了测量目标方差，其余的都是误差方差，这些误差的来源都称作为测量侧面。 4. 任何测量都是依赖于特定的测验情境关系的，测验情境关系中的测量目标、测量侧面、测量侧面的水平都是会变化的，它们的变化会引起测验误差的来源、测验误差的大小、真分数的种类以及测验信度的变化，同时测验分数的解释范围也发生变化。 5. 测验施测之前必须进行测验设计。目标的界定，测量侧面的选择，各侧面水平的界定。 6. 数据采集方法：交叉设计、嵌套设计和混合设计 （1）交叉采集：所有测量目标在所有测量侧面的所有水平上均被测量，信息最丰富。 （2）嵌套采集：某个侧面的各个水平分别被包含在另一个侧面的各个水平之中，最简单。 （3）混合采集：兼有两种方法。测量的侧面越多，测量的水平数越多，对测验的分析越完善，但是后续统计分析越困难。